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南通市第一人民医院召开2026年教研室工作会议
2026年2月25日下午，我院召开教研室工作会议，全面复盘2025年院校教学工作成效与问题，系统谋划2026年发展思路与重点举措。副院长孙郁雨听取教学工作汇报并参与教研室座谈交流。院级督导专家、教研室教学管理人员及教育培训处工作人员共40余人参会。
孙郁雨对2025年教学工作给予充分肯定。一年来，医院高质量完成东南大学、南通大学、南京医科大学等多所高校的本科生理论教学与实习带教任务，研究生招生与培养规模稳步扩大。他指出，2026年是“十五五”规划的开局之年，医院教学工作迎来新机遇也面临新要求，一是提升政治站位，深刻认识教学与医疗、科研同等重要的战略地位，凝聚全院合力推动教学提质增效；二是夯实教学管理，以教研室为核心责任单元，构建教学计划、实施、质控、改进的闭环管理体系，打造 “临床过硬、教学精湛、师德高尚” 的骨干教师队伍；三是深化教学内涵，坚持“早临床、多临床、反复临床”的培养路径，将医德规范与职业精神贯穿教学全过程，切实培养德才兼备的新时代医学人才。
教育培训处作 2025年教学工作总结，用数据说话、以问题开方，系统梳理了“培养方案持续优化”“师资队伍建设稳步推进”等方面的工作亮点，同时直面“教学创新成果不足”“管理机制尚需完善”等薄弱环节，并明确了新一年院校教学的重点任务与实施路径。
座谈交流环节，督导专家、各教研室管理人员结合教学实践积极建言献策，大家认为，要持续强化教学质量全过程管理，常态化开展教学前试讲，以试讲促进教学内容精进、课堂实效提升；要进一步整合教学资源，激发青年教师骨干活力，依托教学标准开展系统性培训，不断提升教学胜任力；针对学生来源多元化的现实，应制定差异化教学大纲，探索科学培养模式，助力研究生在学业与临床实践之间实现有效平衡；同时，要鼓励教师积极参与教学竞赛，以赛促教、以赛促改，打破传统教学定势，探索分层教学方式，增强学生学习主动性，真正实现教学相长。
此次会议全面梳理了医院教学工作的阶段性成果与不足，进一步凝聚了教学发展共识，明确了年度工作目标和推进路径。医者之本在医术，医术之基在教育。医院全体教学工作者将以此次会议为新起点，锚定高水平临床教学基地和高层次医学人才培养高地建设目标，以更加务实的作风、更加专业的精神投身医学教育事业，持续提升教学质量，为健康南通、健康江苏建设培养更多优秀医学人才，为区域医疗卫生事业高质量发展注入强劲动能。
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