严栋梁：鼓励学生多实践

自2008年参加工作以来，严栋梁一直担任临床带教工作，曾获评2011年、2015年南通大学优秀带教老师，2012年南京医科大学优秀带教老师。

　　在带教中，严栋梁有意识地引导实习生改变原有的学习、思维方法，鼓励多听、多问，提高教学成效。利用不同场合听病历讨论、查房分析、会诊意见等，从中学到书上没有的临床经验。他结合具体病例讲解鉴别诊断、手术时机、术式选择、术后观察治疗等基本知识。这些指导由于是结合实例，有的放矢，学生们体会更深。

　　实习医生刚进入临床，往往意识不到该看什么，对一些好病例视而不见，从而丧失不少机会。严栋梁认为，作为带教，不能一味责怪他们懒，有必要提醒他们多看，并引导学生如何去看。例如，手术前，可向学生交代第 2 天要做的手术，让他们复习局部解剖、术式等有关知识，术中学生才能会看，且看得懂。手术中可适当提问，让他们边看边想，想上级医生每一步骤的目的，下一步要做什么。此外，要鼓励学生深入病房，多观察病情，多看各种操作，充分掌握第一手临床资料。

　　外科学是实践性很强的学科，一定要争取机会让实习医生多动手。有些实习医生过多依赖辅导检查，轻视体格检查;喜欢争上大手术，对各种小操作不屑一顾。严栋梁说，带教老师要加以纠正，告诫他们任何操作都有技巧学问，都能锻炼一个人的细心、耐心、条理性和协调性。

2026-08-20

定格一院温暖“医”瞬间 | 为父亲看病，曾是“同行”的他毫不犹豫选了这里

2026-08-12